خلاصه کتاب ادبیات کودکان: روش های تقویت مهارت مطالعه ( نویسنده خاویر گارسیا سابرینو )

کتاب «ادبیات کودکان: روش های تقویت مهارت مطالعه» اثر خاویر گارسیا سابرینو، نقشه ای کاربردی برای پرورش عشق به کتاب در کودکان ارائه می دهد. این اثر، راهکارهایی عمیق برای درک دلایل بی علاقگی به مطالعه و شیوه های مؤثر برای ایجاد عادت خواندن از سنین پایین تا نوجوانی را پیش روی خوانندگان می گذارد و به والدین، معلمان و تمامی دغدغه مندان این حوزه کمک می کند تا نسل های آینده را با دنیای پربار کتاب آشتی دهند.

این کتاب گنجینه ای ارزشمند برای هر کسی است که به آینده فرزندان و نسل های بعد می اندیشد. ادبیات کودکان در کنار تقویت مهارت مطالعه، کلید گشودن دریچه های تازه به سوی دنیای تخیل، همدلی و تفکر انتقادی است. در جامعه ای که سرعت اطلاعات سرسام آور است، توانایی درک عمیق، تحلیل و لذت بردن از متون، بیش از پیش اهمیت می یابد. این اثر گران بها، نه تنها به معرفی این مفاهیم می پردازد، بلکه به گونه ای عملی و کاربردی، مسیر این تحول را برای والدین، معلمان، مربیان و دانشجویان روشن می سازد. از دلایل ریشه ای بیزاری از مطالعه گرفته تا ده ها راهکار خلاقانه برای ترغیب، هر صفحه از این کتاب دعوتی است به کشف و تجربه. خواننده در این سفر، خود را در کنار نویسنده می یابد و با هر گام، حس می کند در حال لمس و درک عمیق تر دنیای پیچیده اما شیرین ارتباط کودک با کتاب است.

خاویر گارسیا سابرینو: صدای یک متخصص در ترویج مطالعه

خاویر گارسیا سابرینو، نامی آشنا و معتبر در حوزه ادبیات کودکان و ترویج مطالعه است. او نه فقط یک نظریه پرداز، بلکه فردی با تجربه عملی عمیق در این زمینه است که دیدگاه هایش بر پایه سال ها مشاهده، تحلیل و کار مستقیم با کودکان و نهادهای آموزشی شکل گرفته است. سابرینو با نگاهی واقع بینانه و دغدغه مندانه، به واکاوی چالش ها و ارائه راه حل های مؤثر می پردازد. او معتقد است که مطالعه، صرفاً یک مهارت نیست، بلکه یک عادت و عشق درونی است که باید از همان سال های اولیه زندگی در وجود کودک ریشه دواند. تخصص او در شناسایی عوامل بازدارنده و ارائه راهکارهایی که فراتر از توصیه های کلیشه ای هستند، این کتاب را به منبعی قابل اعتماد برای تمامی دست اندرکاران این حوزه تبدیل کرده است. در طول مطالعه این کتاب، خواننده احساس می کند که سابرینو نه تنها به عنوان یک متخصص، بلکه به عنوان یک راهنما و همراه دلسوز، دست او را گرفته و در مسیر پیچ و خم ترویج مطالعه، او را یاری می دهد. او توانسته است با زبانی شیوا و ملموس، مفاهیم عمیق روانشناسی کودک و ادبیات را به شیوه ای جذاب و قابل فهم برای عموم مخاطبان عرضه کند.

ریشه ها و سیر تکامل ادبیات کودکان: سفری در زمان

برای درک عمیق ادبیات کودکان امروز و چگونگی تقویت مهارت مطالعه کودکان، نیاز است که ابتدا به ریشه ها و خاستگاه های تاریخی این حوزه نگاهی بیندازیم. سابرینو در بخش نخست کتاب خود، خواننده را به سفری در زمان می برد تا نشان دهد چگونه ادبیات، که در ابتدا برای بزرگسالان نوشته می شد، به تدریج جایگاهی برای کودکان نیز پیدا کرد. این بخش از کتاب نشان می دهد که در ابتدا، داستان ها و قصه ها بیشتر جنبه های آموزشی و اخلاقی داشتند و کمتر به دنیای خیال پردازانه و کودکانه می پرداختند.

تاریخچه ی کتاب و مطالعه، از متون مذهبی و آموزشی برای طبقات خاص آغاز شد و رفته رفته با گسترش سواد و اختراع چاپ، دامنه ی مخاطبانش وسیع تر گشت. اما توجه ویژه به کودکان به عنوان مخاطبی مجزا، فرآیندی تدریجی بود. سابرینو نقاط عطف مهمی را در این مسیر برجسته می کند؛ از داستان های فولکلور و افسانه های پریان که سینه به سینه منتقل می شدند، تا ظهور نویسندگانی که آگاهانه برای کودکان قلم می زدند. رمانتیسم و سپس قرن بیستم، با تحولات اجتماعی و روانشناسی، ادبیات کودکان را وارد فاز جدیدی کرد و شاهد انتشار کتاب های سرشار از تخیل و واقع گرایی برای این گروه سنی بودیم.

درک این بستر تاریخی، خواننده را قادر می سازد تا نه تنها ارزش ادبیات کودکان را بیشتر دریابد، بلکه بتواند انتخاب کتاب مناسب برای سنین مختلف را با دیدگاهی عمیق تر انجام دهد. این بخش از کتاب به خواننده می آموزد که ادبیات کودک، محصول یک فرآیند تکاملی است و هر دوره، ویژگی ها و گرایش های خاص خود را داشته است؛ از داستان های تخیلی که بال های خیال کودک را می گشایند، تا داستان های واقع گرا که به او در درک دنیای پیرامون کمک می کنند. این نگاه به گذشته، به ما کمک می کند تا با آگاهی بیشتری، به آینده ترویج خواندن در میان کودکان و نوجوانان بیاندیشیم.

مطالعه در تار و پود برنامه درسی: فراتر از یک تفریح

در بخش دوم کتاب، خاویر گارسیا سابرینو بر این واقعیت تأکید می کند که مطالعه نباید تنها به عنوان یک فعالیت جانبی یا تفریحی دیده شود، بلکه باید به گونه ای عمیق در تار و پود برنامه های آموزشی و درسی ادغام گردد. او اهمیت حیاتی مطالعه را نه تنها برای کسب دانش، بلکه برای رشد فکری، عاطفی و اجتماعی کودکان برجسته می سازد. از نظر سابرینو، مطالعه صرفاً ابزاری برای یادگیری الفبا یا به خاطر سپردن اطلاعات نیست، بلکه فرآیندی است که منجر به توسعه واژگان، تقویت تفکر انتقادی، افزایش همدلی و پرورش خلاقیت در کودکان می شود.

او به خواننده نشان می دهد که چگونه مدارس و مربیان می توانند مطالعه را از یک تکلیف خشک و بی روح، به تجربه ای لذت بخش و معنادار تبدیل کنند. فواید چندگانه مطالعه شامل:

* توسعه واژگان و مهارت های زبانی: کودکان از طریق خواندن با کلمات و ساختارهای جمله ای جدید آشنا می شوند.
* پرورش تفکر انتقادی: مطالعه داستان ها و متون مختلف، کودکان را به فکر کردن، تحلیل و استدلال وامی دارد.
* افزایش همدلی و درک اجتماعی: با خواندن داستان های شخصیت های مختلف، کودکان قادر به درک احساسات و دیدگاه های دیگران می شوند.
* تقویت خلاقیت و تخیل: دنیای کتاب، فضایی بی انتها برای پرواز خیال کودکان فراهم می آورد.

سابرینو با استناد به تحقیقات و تجربیات، این پیام کلیدی را به خواننده منتقل می کند که مطالعه را باید جزئی جدایی ناپذیر از فرآیند آموزش و پرورش بدانیم، نه فعالیتی که در اوقات فراغت به آن پرداخته شود. او راهکارهایی برای ادغام مطالعه در برنامه های آموزشی ارائه می دهد که می تواند به معلمان کمک کند تا کلاس های درس را به محیط هایی پویا و کتاب محور تبدیل کنند. این رویکرد، نه تنها به تقویت مهارت مطالعه کمک می کند، بلکه به کودکان می آموزد که چگونه از طریق کتاب ها، به دنیای اطراف خود با دیدی عمیق تر بنگرند و آن را بهتر درک کنند.

مطالعه متناسب با هر سن: راهنمای انتخاب کتاب

یکی از مهم ترین بخش های کتاب خاویر گارسیا سابرینو، به مقوله «سن و مطالعه» می پردازد و بر این اصل تأکید دارد که نیازها و علایق کودکان در هر مرحله از رشد متفاوت است. او نقش انتخاب کتاب مناسب برای سنین مختلف را کلید موفقیت در ایجاد علاقه به مطالعه می داند و به خواننده کمک می کند تا معیارهای درستی برای این انتخاب داشته باشد.

سابرینو توضیح می دهد که شروع مطالعه قبل از سوادآموزی، به ویژه از طریق تصویرخوانی و قصه گویی، چقدر اهمیت دارد. حتی نوزادان و کودکان خردسال نیز می توانند از لمس کتاب ها، دیدن تصاویر رنگارنگ و شنیدن صدای قصه لذت ببرند که این خود، پایه ای برای عشق به کتاب در آینده خواهد شد. او به تقسیم بندی گروه های سنی مختلف و ویژگی های هر یک می پردازد:

* 0-3 سال: تمرکز بر کتاب های تصویری، کتاب های لمسی، کتاب های حمام و قصه های کوتاه و ریتمیک.
* 3-6 سال: داستان های ساده و قابل فهم، شخصیت های حیوانی یا فانتزی، کتاب هایی که به تقویت واژگان کمک می کنند.
* 6-9 سال: داستان های ماجراجویانه، فانتزی، کتاب هایی با مضامین دوستی و حل مسئله.
* 9-12 سال: رمان های بلندتر، داستان های تاریخی یا علمی-تخیلی، کتاب هایی که به هویت یابی و رشد فردی می پردازند.
* نوجوانان (12 سال به بالا): کتاب هایی با مضامین پیچیده تر، مسائل اجتماعی، چالش های دوران بلوغ، داستان های عاشقانه و ژانرهای متنوع.

او همچنین به چالش های مطالعه در دوران نوجوانی اشاره می کند؛ دوره ای که ممکن است علاقه به مطالعه به دلیل رقابت با سایر سرگرمی ها کاهش یابد. سابرینو راهکارهایی را برای حفظ این علاقه در میان نوجوانان ارائه می دهد، از جمله: احترام به انتخاب های آن ها، معرفی کتاب هایی که با دغدغه هایشان همخوانی دارد و ایجاد فضایی برای بحث و تبادل نظر درباره کتاب ها. این بخش از کتاب به خواننده این درک را می دهد که با شناخت دقیق ویژگی های هر گروه سنی، می توانیم بهترین کتاب ها را برای آن ها انتخاب کنیم و راهکارهای افزایش علاقه به کتابخوانی در کودکان را با اثربخشی بیشتری به کار بریم.

بستر فرهنگی: مکان و زمان مطالعه

اهمیت فضاسازی و زمان بندی مناسب برای مطالعه، یکی دیگر از محورهای کلیدی است که خاویر گارسیا سابرینو در کتاب خود به آن می پردازد. او به خواننده یادآوری می کند که مطالعه صرفاً فعالیتی ذهنی نیست، بلکه نیازمند بستری فیزیکی و فرهنگی مناسب است که می تواند علاقه کودک را به کتاب تقویت یا تضعیف کند. ایجاد یک محیط غنی و دسترسی آسان به کتاب، از جمله راهکارهای افزایش علاقه به کتابخوانی در کودکان است.

سابرینو به سه نوع مکان مهم برای مطالعه اشاره می کند:

کتابخانه مدرسه

این فضا باید مکانی جذاب و پویا باشد که کودکان را به کشف و جستجو تشویق کند. صرف وجود قفسه های کتاب کافی نیست؛ باید فعالیت های جانبی مانند قصه گویی، کارگاه های خلاقیت و جلسات معرفی کتاب نیز در آن برگزار شود تا دانش آموزان فواید مطالعه در کودکان را به صورت عملی تجربه کنند.

کتابخانه کلاس

یک گوشه دنج و دلپذیر در کلاس درس، با دسترسی آسان به کتاب ها، می تواند کودکان را در طول روز به مطالعه ترغیب کند. این کتابخانه کوچک می تواند شامل کتاب های متنوعی باشد که با موضوعات درسی یا علایق دانش آموزان همخوانی دارند و به نقش مدرسه در ترویج مطالعه اهمیتی دوچندان می دهد.

کتابخانه شخصی در خانه

خانه باید اولین و مهم ترین پناهگاه برای مطالعه باشد. ایجاد یک قفسه کتاب، هرچند کوچک، در اتاق کودک، و اختصاص زمان مشخصی برای مطالعه خانوادگی، می تواند مطالعه را به یک عادت روزمره تبدیل کند. این امر نشان دهنده نقش والدین در مطالعه کودکان است و حس مالکیت و اهمیت کتاب را در کودک تقویت می کند.

علاوه بر مکان، سابرینو به اهمیت اوقات و مناسبت های طلایی برای مطالعه اشاره دارد. این اوقات می تواند شامل:

* زمان های قبل از خواب، که فرصتی عالی برای قصه گویی و مطالعه مشترک است.
* روزهای تعطیل و اوقات فراغت، که امکان مطالعه طولانی تر و عمیق تر را فراهم می آورد.
* لحظات انتظار، مانند انتظار در مطب پزشک یا سفرهای طولانی، که کتاب می تواند بهترین همراه باشد.

سابرینو تاکید می کند که محیط غنی و زمان بندی مناسب، مطالعه را به عادتی دائمی تبدیل می کند که حتی بعد از ترک مدرسه هم همراه کودکان خواهد بود.

با ایجاد چنین بسترهای فرهنگی، می توانیم علاقه به کتابخوانی در کودکان را به شکلی پایدار و لذت بخش تقویت کنیم و مطمئن شویم که مطالعه، بخشی جدایی ناپذیر از زندگی آن ها می شود.

صدها راه برای ترغیب: تدابیر عملی

در بخش پنجم، خاویر گارسیا سابرینو به معرفی ده ها تدابیر عملی و خلاقانه می پردازد که می تواند روش های تقویت مهارت مطالعه کودکان را متحول کند. او بر نقش حیاتی مدرسه و خانواده به عنوان دو نهاد کلیدی در این فرآیند تأکید می کند و نشان می دهد که چگونه همکاری این دو می تواند به نتایج شگفت انگیزی منجر شود. این تدابیر، از ساده ترین فعالیت ها تا برنامه های پیچیده تر را در بر می گیرد و نشان می دهد که راهکارهای افزایش علاقه به کتابخوانی در کودکان چقدر می توانند متنوع و اثربخش باشند.

او به برخی از این تدابیر اشاره می کند:

* تشویق مستمر و تشویق گاه به گاه: پاداش های کوچک و بزرگ، چه مادی و چه معنوی، می تواند انگیزه کودک را برای مطالعه افزایش دهد. اما مهم تر از پاداش، تشویق کلامی و نشان دادن ارزش مطالعه توسط بزرگسالان است.
* قصه گویی، تئاتر و نمایش: تبدیل داستان ها به نمایش های زنده، یا اجرای نقش های مختلف، می تواند کتاب ها را برای کودکان جذاب تر کند و به اهمیت ادبیات کودکان بعد جدیدی ببخشد.
* موزه داستان، آلبوم عکسبرگردان ها: خلق فضاهایی که کودکان بتوانند داستان ها و شخصیت های مورد علاقه خود را به نمایش بگذارند، یا جمع آوری عکسبرگردان هایی از کتاب ها، حس تعلق آن ها را به دنیای کتاب تقویت می کند.
* دیدار با نویسندگان و روزهای کتابخوانی: فراهم آوردن فرصت برای کودکان تا با نویسندگان مورد علاقه خود دیدار کنند و در جشن ها و رویدادهای مربوط به کتاب شرکت کنند، تجربه آن ها را غنی تر می سازد.
* مفهوم کتاب ممنوعه: گاهی اوقات، با محدود کردن دسترسی به برخی کتاب ها (البته با احتیاط و زیر نظر)، می توان حس کنجکاوی و شور و شوق کودک را برای کشف آن ها برانگیخت.
* چمدان مسافرتی: قرار دادن چند کتاب جذاب در یک چمدان و بردن آن به مکان های مختلف (پارک، مسافرت) می تواند مطالعه را به فعالیتی هیجان انگیز تبدیل کند.
* قصه های پدربزرگ ها و مادربزرگ ها: استفاده از سنت شفاهی قصه گویی توسط افراد مسن خانواده، پل ارتباطی بین نسل ها و دنیای داستان هاست.

سابرینو به خواننده می فهماند که این تدابیر، صرفاً فهرستی از ایده ها نیستند، بلکه ابزارهایی هستند که با خلاقیت و انطباق با شرایط هر کودک و خانواده، می توانند به بهترین شکل به کار گرفته شوند. او معتقد است که چگونه کودکان را به مطالعه ترغیب کنیم؟ نیازمند رویکردی چندوجهی و مداوم است که در آن، تمامی افراد و نهادهای مرتبط، نقش فعال و پویایی داشته باشند.

درک علل بیزاری: نه فرمان برای تنفر از مطالعه

یکی از شاهکارهای خاویر گارسیا سابرینو در کتاب «ادبیات کودکان: روش های تقویت مهارت مطالعه»، تحلیل عمیق دلایل بیزاری از مطالعه در کودکان و راه حل آن است. او به جای فهرست کردن دلایل بیزاری، رویکردی هوشمندانه به کار می برد و «نه فرمان» اشتباه را معرفی می کند که ناخواسته باعث دلزدگی کودکان از مطالعه می شوند. این بخش از کتاب، تلنگری جدی به والدین و مربیان است تا به رفتارهای خود در قبال مطالعه فرزندانشان با دقت بیشتری بنگرند.

سابرینو با زبانی طنزآمیز اما جدی، این فرمان ها را شرح می دهد و به خواننده نشان می دهد که چرا این اقدامات، نه تنها کمکی به تقویت مهارت مطالعه نمی کنند، بلکه سمی مهلک برای عشق به کتاب هستند:

1. سرزنش کردن کودکان به سبب بی علاقگی به مطالعه: سرزنش، حس گناه و عدم کفایت را در کودک ایجاد می کند و او را از مطالعه دورتر می سازد.
2. مجبور کردن کودکان به مطالعه: اجبار، مطالعه را به فعالیتی ناخوشایند تبدیل می کند که کودک فقط برای فرار از تنبیه آن را انجام می دهد. این امر، فواید مطالعه در کودکان را از بین می برد.
3. از کودکان بخواهید کتابی بخوانند که دوستش ندارند: انتخاب کتاب باید بر اساس علاقه کودک باشد، نه سلیقه بزرگسال.
4. از کودکان بخواهید کتابی را از ابتدا تا انتها بخوانند: گاهی اوقات، اجازه ندادن به کودک برای رها کردن کتابی که برایش جذاب نیست، او را از ورود به دنیای کتاب های دیگر محروم می کند.
5. کودکان را با کتاب تنها بگذارید: مطالعه، به ویژه در سنین پایین، نیازمند همراهی و تعامل است.
6. تمام جزئیات کتاب را برای کودکان شرح دهید: این کار، فرصت کشف و تفسیر شخصی را از کودک می گیرد.
7. مطالعه را به تکلیف و اجبار تبدیل کنید: کتاب نباید ابزاری برای آزمون و امتحان باشد، بلکه باید منبعی برای لذت و کشف باشد.
8. کتاب ها را به ابزار آموزش و درس تبدیل کنید: اگر کتاب فقط برای اهداف درسی به کار رود، جذابیت خود را از دست می دهد.
9. کودکان را به شرح دادن کتابی که خوانده اند مجبور کنید: این اجبار، بار سنگینی بر دوش کودک می گذارد و او را از اشتراک گذاری آزادانه تجربیاتش منصرف می کند.

طبق گفته سابرینو، اجتناب از این اشتباهات، اولین گام در ایجاد علاقه واقعی و پایدار به مطالعه در کودکان است.

این بخش از کتاب، بینشی عمیق به خواننده می دهد تا بتواند با شناخت این اشتباهات رایج، از آن ها دوری کند و مسیری هموارتر برای ترویج خواندن در میان نسل های آینده فراهم سازد.

نقشه راه عملی: ده فرمان برای تقویت فرهنگ مطالعه

پس از واکاوی دلایل بیزاری و ارائه تدابیر عملی، خاویر گارسیا سابرینو در بخش هفتم و پایانی کتاب خود، چکیده ای از تمام توصیه های خود را در قالب «ده فرمان» برای گروه های مختلف ارائه می دهد. این ده فرمان، نقشه ای عملی و کاربردی برای تمامی دست اندرکاران ترویج خواندن است و به تقویت فرهنگ مطالعه در جامعه کمک شایانی می کند.

ده فرمان برای مراکز متعهد به کتاب و مطالعه

1. ایجاد فضاهای کتابخانه ای جذاب و دسترس پذیر در مدارس و مراکز فرهنگی.
2. برگزاری مداوم فعالیت های کتاب محور (قصه گویی، نمایش، کارگاه).
3. آموزش مستمر مربیان و معلمان در زمینه روش های تقویت مهارت مطالعه کودکان.
4. همکاری فعال با خانواده ها برای ایجاد یک شبکه حمایتی از مطالعه.

این فرمان ها به نقش مدرسه در ترویج مطالعه اشاره دارند و نشان می دهند که مراکز آموزشی می توانند با برنامه ریزی هدفمند، فضایی پرشور برای کتابخوانی ایجاد کنند.

ده فرمان برای خانواده های متعهد به کتاب و مطالعه

1. الگوی مطالعه باشید: خودتان کتاب بخوانید و به فرزندانتان نشان دهید که مطالعه لذت بخش است.
2. با فرزندانتان کتاب بخوانید: لحظاتی گرم و صمیمی برای مطالعه مشترک ایجاد کنید.
3. حق انتخاب کتاب را به فرزندتان بدهید و به سلیقه آن ها احترام بگذارید.
4. خانه را با کتاب های مناسب سنین مختلف پر کنید.

این توصیه ها بر نقش والدین در مطالعه کودکان تأکید دارند و راهکارهایی عملی برای راهکارهای افزایش علاقه به کتابخوانی در کودکان در محیط خانه ارائه می دهند.

ده فرمان برای کودکان اهل مطالعه

1. کتاب مورد علاقه ات را پیدا کن و از خواندنش لذت ببر.
2. هر روز کمی کتاب بخوان، حتی اگر فقط چند صفحه باشد.
3. داستان هایی را که دوست داری، برای دیگران تعریف کن.
4. با دوستانت درباره کتاب هایی که خوانده ای صحبت کن.

این فرمان ها با لحنی انگیزشی، کودکان را به سمت تجربه های مثبت از مطالعه سوق می دهند و فواید مطالعه در کودکان را برای آن ها ملموس می سازند. این بخش از کتاب خاویر گارسیا سابرینو، در واقع یک چک لیست جامع برای هر کسی است که می خواهد در مسیر ترویج خواندن قدم بردارد.

نتیجه گیری: از نظریه تا عمل – تحولی در نگاه ما به مطالعه کودکان

در پایان این سفر روشنگرانه با خاویر گارسیا سابرینو و کتاب گران بهای او، این پیام اساسی بیش از پیش در ذهن خواننده نقش می بندد که مطالعه نه یک تکلیف خسته کننده، بلکه دریچه ای به سوی لذت، کشف و رشد بی پایان است. او با تحلیل عمیق دلایل بیزاری از مطالعه در کودکان و ارائه راهکارهای عملی برای تقویت مهارت مطالعه، دیدگاهی نو و الهام بخش به ما ارائه می دهد. سابرینو به ما نشان می دهد که چگونه کودکان را به مطالعه ترغیب کنیم؟ نه با اجبار و سرزنش، بلکه با ایجاد فضایی سرشار از عشق، آزادی و فرصت.

نقش محوری والدین و معلمان در این فرآیند، انکارناپذیر است. آن ها نه تنها باید خود الگوی مطالعه باشند، بلکه باید با درک عمیق روانشناسی کودک و نیازهای متغیر آن ها در سنین مختلف، بهترین بستر را برای پرورش این عادت فراهم آورند. انتخاب کتاب مناسب برای سنین مختلف، ایجاد محیطی غنی برای کتابخوانی، و به کارگیری تدابیر عملی و خلاقانه، همگی ابزارهایی هستند که این کتاب سخاوتمندانه در اختیار ما قرار می دهد.

این کتاب یک فراخوان به عمل است؛ دعوتی است برای تحولی در نگاه ما به ادبیات کودکان و ترویج خواندن. از هر خواننده ای انتظار می رود که با الهام از این بینش ها، قدم در مسیر ایجاد عشق پایدار به کتاب در دل کودکان بردارد. مطالعه این خلاصه، آغاز راه است؛ برای درک عمیق تر و جامع تر، تهیه و مطالعه نسخه کامل کتاب «ادبیات کودکان: روش های تقویت مهارت مطالعه» اثر خاویر گارسیا سابرینو به شدت توصیه می شود. این گنجینه دانش و تجربه، بی شک زندگی بسیاری از کودکان و خانواده ها را متحول خواهد کرد.